学生答应之前，家庭要先问的问题。

家庭可以把本站当阅读清单和问题清单。一起看一部影片。读现场笔记。问学生下一步想做的、本地的、有监督的、具体的事。

绿旗

• 具名成人和联系方式。
• 时间表、角色和停止规则。
• 若涉及筹款，金钱处理清楚。
• 书面的影像与出行规则。

红旗

催促立刻决定。住宿不清。要求大量无人监督的现金。许诺青少年将「拯救」一个社区。没有资质却要求临床或救援工作的计划。社交媒体配额。

在家里使用档案

一起看一部影片，再朗读现场笔记。问学生故事写的是哪一年，以及镜头不能显示什么。然后问力所能及的下一步：研究简报、拍卖物品说明、经许可的学校收集，或自己家庭的准备计划。不要把六部影片当出行目录。Kalighat 是照护环境。切尔诺贝利是长期污染与记忆地点。难民营和灾害页描述的是未经训练的未成年人不应因为网站感人就进入的条件。

厨房桌上的筹款

若学生加入拍卖委员会，教育任务是描述、核验、主持和报告。现金不要进个人账户。拍卖页上 2012–2015 的早期总额是历史记录，不是孩子必须打破的目标。更小、有记录的活动，比又大又模糊的活动更诚实。项目结束时留下感谢信和角色说明。那份文件比他人苦难拼贴对辅导老师更有用。

来信 info@volunteerand.com。拍卖记录年份 2012–2015。相关项目只写在关于页。