服务学习反思

更强的档案显示学生思考的前后，不是他人苦难的蒙太奇。更好的问题、更小心的语言，以及伙伴能认出来的完成任务，才算学习证据。

三层

观察贴近看见和做了什么。解释点名不确定。行动只提议学生经许可能完成的事。家庭看监督和休息，不只看抛光。

没有交接的证书很薄。

没有方法的数字是噪声。本档案不把历史服务记忆转换成目前运营主张。相关项目只写在关于页。

来信 info@volunteerand.com。拍卖记录年份 2012–2015。相关项目只写在关于页。本页不发明当前现场项目。